Reet Exam Social science (SST) Complete Notes || रिट परीक्षा सामाजिक अध्ययन नोट्स || L-2 कक्षा 6 से 8 तक || Balwinder Panwar Sir

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REET Exam Social science (SST) Complete Notes || रिट परीक्षा सामाजिक अध्ययन नोट्स

Syllabus –

● Reet L2 SST के लिए प्रश्न बैंक 10000+ प्रश्न-उतर

• भारतीय सभ्यता, संस्कृति एवं समाज – सिंधु घाटी सभ्यता, वैदिक संस्कृति, भारतीय समाज: विशेषताएँ, परिवार, विवाह, लैंगिक संवेदनशीलता, ग्रामीण जीवन एवं शहरीकरण।

• मौर्य तथा गुप्त साम्राज्य एवं गुप्तोत्तर काल – राजनीतिक इतिहास और प्रशासन, भारतीय संस्कृति के प्रति योगदान, गुप्तकाल की सांस्कृतिक उपलब्धियां, भारत (600-1000 ईस्वी), बाहरी विश्व से भारत का सम्बंध।

• मध्यकाल एवं आधुनिक काल – भक्ति और सूफी आंदोलन, मुगल-राजपूत सम्बन्ध, मुगल प्रशासन, मध्यकालीन सामाजिक, आर्थिक एवं सांस्कृतिक दशा, भारतीय राज्यों के प्रति ब्रिटिश नीति, 1857 की क्रांति, भारतीय अर्थव्यवस्था पर ब्रिटिश प्रभाव, पुर्नजागरण एवं सामाजिक सुधार, भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन (1919-1947)।

• भारतीय संविधान एवं लोकतंत्र – उद्देशिका, मूल अधिकार एवं मूल कर्तव्य, धर्म निरपेक्षता एवं सामाजिक न्याय।

• सरकार : गठन एवं कार्य – संसद; राष्ट्रपति, प्रधानमंत्री एवं मंत्रिपरिषद, उच्चतम न्यायालय; राज्य सरकार, पंचायती राज एवं नगरीय स्व-शासन।

• पृथ्वी के प्रमुख घटक – स्थलमंडल, जलमंडल, वायुमण्डल, जैवमंडल, चट्टानों के प्रकार, पृथ्वी की सतह पर परिवर्तनकारी आंतरिक एवं बाहय शक्तियाँ।

• संसाधन एवं विकास – संसाधनों के प्रकार, संसाधन संरक्षण, मृदा, खनिज और ऊर्जा संसाधन, कृषि, उद्योग एवं मानव संसाधन।

• भारत का भूगोल एवं संसाधन – भू- आकृति प्रदेश, जलवायु, प्राकृतिक वनस्पति, वन्य जीवन, बहुद्देश्यीय योजनाएं, कृषि फसलें, उद्योग, परिवहन, जनसंख्या, जनसुविधाएं, विकास के आर्थिक एवं सामाजिक कार्यक्रम, उपभोक्ता-जागृति।

• राजस्थान का भूगोल एवं संसाधन – भौतिक प्रदेश, जल संरक्षण एवं संग्रहण, कृषि फसलें, खनिज एवं ऊर्जा संसाधन, परिवहन, उद्योग एवं जनसंख्या।

• राजस्थान का इतिहास एवं संस्कृति – प्राचीन सभ्यता एवं जनपद, राजस्थान में स्वतंत्रता आंदोलन, राजस्थान का एकीकरण, राजस्थान की विरासत एवं संस्कृति (किले, महल, मेले, त्योहार, लोक कलाएं, हस्त कलाएं), राजस्थानी साहित्य, पर्यटन, विरासत का संरक्षण।

• शिक्षाशास्रीय मुद्दे – I, शिक्षाशास्रीय मुद्दे – II